为大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，以教育家精神为引领，进一步加强我系青年教师队伍建设，促进教育教学质量提高，根据院工字（2025)14号《关于举办伟德betvlctor第八届青年教师教学竞赛的通知》文件精神，制定伟德国际victor1946青年教师教学竞赛系级初赛实施方案，安排如下：

一、竞赛目的

1.提高教师素质：通过竞赛激励教师更新教育理念，掌握现代教学方法，锤炼教学基本功，以造就一支高素质、专业化的教师队伍。

2.立德树人：围绕立德树人的根本任务，引导青年教师在传授知识的同时注重学生价值观的培养和思维方式的形成。

3.激发创新精神：鼓励青年教师在教学实践中创新，不断探索更有效的教学策略和方法。

4.展示教学风采：为青年教师提供展现自己教学特色和水平的平台，促进相互学习和交流。

5.推广优秀教学实践：通过竞赛发现和表彰优秀的教学案例和模式，推动其在更广泛范围内的应用和推广。

6.促进公平公正：坚持公平、公正、公开的原则，确保评选过程的严谨性和规范性。

7.加强师德师风建设：强化教师的职业操守和道德修养，营造良好的教育教学环境。

8.实现教学相长：通过竞赛活动，使教师与学生共同成长，提升教育质量，推进高等教育事业的现代化建设。

二、参赛对象及推荐名额

伟德国际victor194640周岁以下（1985年8月31日后出生）在岗教师全员参加，初赛由各教研室组织，参照本方案及附件2执行，每个教研室按分数排名推荐1名教师上报系部，系部根据总体情况择优推荐2名优秀选手参加学校决赛。

三、竞赛内容、方法

本次竞赛由教学设计、课堂教学和教学反思三部分组成，三部分满分分别为20分、75分、5分。

（一）教学设计

教学设计是指以 1 个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。主要包括课程名称 （注明对应的参赛课程大纲章节）、教学指导思想、内容分析、学情分析、教学目标与教学重难点、教学过程设计等。选手需准备参赛课程10个学时的教学设计方案，每个学时的教学设计方案注明对应的参赛课程大纲章节。 评委将对选手的整本教学设计方案进行打分。

（二）课堂教学。课堂教学规定时间为 20 分钟。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评审。选手需准备与参赛课程 10个学时相对应的 10 个课堂教学节段的 PPT，课堂教学内容要与提交的教学设计内容对应、一致。

（三）教学反思。参赛选手结束课堂教学环节后，进入指定教室，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在 45 分钟内完成对本讲课节段的教学反思材料（500 字以内）。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。反思室提供电脑，不允许携带任何书面或电子等形式的资料。

（四）计分方法。选手的每部分得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分 ，总得分为三部分得分之和。

四、时间、地点、人员安排

初赛时间：2025年6月28日-7月7日

地点：各教研室自行安排确定

人员安排：

评审评委必须诚实守信，严谨规范，全程参加评审工作，完成评审任务。

五、竞赛评审

1.竞赛成绩评定

采用百分制，三者权重分别为教学设计方案20分、课堂教学75分、教学反思5分。

2.评分办法

课堂教学，评委现场评分，教学设计方案提交相关评委评分，课堂反思在规定时间内完成后提交相关评委评分。

3.评分标准

评分依据《伟德国际victor19462025年青年教师教学竞赛“教学设计”评分细则》（详见附件2-1、2-2、2-3）进行评分。

六、竞赛流程

（一）赛前1小时，选手现场抽签确定本人参赛的具体教学节段。

（二）课堂教学初赛结束后，选手进入各自所在教研室，完成教学反思。

（三）参赛选手需提前进入讲课教室，逾时未到按弃权记零分。

七、选手提交材料

参赛选手每人提交一式1本按以下内容、顺序装订成册的纸质材料：

1.教学设计封面（格式见附件4）。

2.教学大纲

主要包含参赛课程名称、基本信息(课程性质、教学时数、学分、学 生对象)、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、建议阅读文献等要素，附于教学设计封面后，与教学设计形成一个电子文档。

3.教学设计

10个学时的教学设计，基本覆盖所授课程教学节点，格式为PDF文档通用格式。